有关新学期学生学习计划汇总
应对开学后有序、严格的学校生活，为了避免在新学期中自我面临被动学习状态的出现，我为自我制定了一份详细而可行的学期计划十分重要。学期计划不仅仅包括学习计划，还包括个性发展、兴趣特长等资料，让自我在德智体美劳多方面充满期待和期望。
1、在新学期中，针对自我的缺差科目，加紧提高，注重文理两手一齐抓。文科学习注重积累和背诵。
如语文，需要增加对古文的学习，学会积累难字，古今异义的生僻字等;针对写作，平日里可加强训练短篇小作文练习，联系生活积累素材与好词好段;英语要训练口语，阅读时大声读出，并增加阅读量，积累生词。
理科学习重视理解，在课堂上认真听讲，思维跟着教师转，尽力领悟同一题型的奥秘，懂得“万变不离其中”之理，开拓思维，让理科学得“活”起来。学会归纳总结，举一反三，平时多加练习，活学活用。
2、进取参加学校活动，发挥自我的特长，主动承担或帮忙同学完成工作，为班级贡献一份力量。
3、在业余时间中要学会拓展视野，培养更多兴趣爱好，丰富知识，提高自身修养。培养自理本事，养成自主、的个性。
4、合理安排时间，在空余时间多进行体育运动，提高身体素质，注意劳逸结合。利用各种机会锻炼自我，加强社交本事的培养。
我相信，一个有目标的人，必须是一个充实的人。
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寒假一转眼就过去了，我们即将迎来新学期。我也应该把重心放在学习上，以崭新的精神面貌，投入新学期、生活当中。于是，我给自己制定了新学期的计划。如下；
一、上课认真听讲，不讲废话，不做与学习无关的事。
二、作业经过思考，不马虎，考试认真审题，作文语句通顺，每科成绩争取达到95以上。
三、这个学期我要利用课余时间多看课外书，增强写作文的能力，多摘抄好词好句， 为以后的写作打好基础。
四、每天制定学习计划。
五、按时完成作业，对老师的批评虚心接受。
六、课前预习，课后温习。
七、上课认真做笔记，争取完成作业。
八、有不懂的问题不能急于问老师或家长，养成思考的能力，不能什么事情都依赖老师或父母。
这就是我的新学期学习计划，请大家相信我，我一定会做一个好学生、三年一班的好班长、父母的好孩子。
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终于迎来了忙碌的初三，可能还会沉浸在轻松、惬意的暑假，但是一开学就让我们措手不及的课程、作业着实压得我们喘不过气。
转眼回望过去的两年，都那样毫无意义的过了，不努力的我也后悔莫及。目标，是我从未拥有过的，说到这个代名词，让我想起暑假里学吉他的事。
暑假里一心血来潮，就让爸妈买了吉他，报了培训班。开始还兴致勃勃的上着，因为毕竟也是以前的爱好，而且会一门乐器也挺好。可是好景不长，渐渐的，我也就不怎么感兴趣了，回家也不练琴，上课的'时候也不用心，结果混着混着暑假就这么晃过去了。一开学就后悔了，为什么不用心一点，为什么就不努力，想再去学习不可能了，初三的学业本来就繁重，哪还有那么多闲工夫瞎挥霍。其实学习无非也就这样，当初你不努力，不坚定，快死了你还想再挣扎几下，对不起，没时间了。现在，就现在，成败的堡垒在渐渐筑成，是好是坏，关键在于自己。
这学期我把我偶像当做我的动力，可能别人会认为这非常荒谬，但别不行新，因为这个动力让我真的改变许多。我和他们拥有一样的理想，他们也只是一群年纪不大的人，和我们差不多大就远赴异乡独自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是没有阻碍，何来成功？他们因为努力，因为信念成功，我相信我可以！就好像张老师那样，她感到痛苦、无助的时候，她会看她和她好友一起旅行的照片，心里会非常欣慰。当我每次看到偶像时，内心和张老师一样，那时候我只会想，挫折没什么，我可以克服的，我有我的理想，我必须实现它！
鸡蛋从外打破，是事物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破是成长，所以，这学期的目标，是要朝着我的理想，一步一步的铺成长的道路。
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新学期有新的理想。新学期有新的目标。新学期有新的计划。新的学期，新的开始。这是我小学生涯的最后一个学期，在这最后一个学期里，我要努力学习，有计划，有目标，为自己小学生涯画上一个完美的句号，不能留有遗憾。
从开学的第一天起，我就要勤奋、努力地学习，尽量改正自己的缺点，要细心、认真，有明确的奋斗目标和学习计划。
在新学期要有好的计划。每天早上6：00起床，多背书。先背课文，虽然不要求多背，但是至少要完成老师布置的任务。在会背语文课文的同时，也不要把英语课落下，在中间穿插着背英语课文和单词。在上学路上不可以玩耍，上学更不能迟到。上课要认真听讲，课堂上能交头接耳、走神、做小动作。上课要积极发言，跟着老师的思路走。做作业要认真，一气呵成，不能一边写一边玩，同时也不抢作业，既要有速度，更要有质量。要改掉粗心的毛病，粗心一直是我学习中的拦路虎。本学期的一定要努力不写错别字，不算错题，不默写错单词。
课余时间除了适量的放松、娱乐，还可以做一些有意义的事情。在空闲的时候，可以多看一些课外书。看散文，学习里面的好词好句。看古诗词，多读多背，为自己肚子的“墨水”加量。读名著，提高自己的作文水平。看小说，多学习里边的文章结构。看历史书籍，了解中外历史。看诗歌，陶冶自己的情操。看科普读物，提高自己的科学知识。看立志故事，让自己有毅力、有恒心、有理想……除了看书，也可以写写日记，把每天发生的有意义的事记下来，不仅可以提高写作水平，还可以调节自身的情绪。
在新学期里，要有新的目标。我以前考的最好成绩是年级第十八名，班级第十名，这个学期，我要更加努力，争取向全级前十名迈进。虽然名次、成绩不是最重要的，但它也是自己的一个代名词，自己对自己的一个检验和交代。
新的学期，让我们一起努力，实现目标，完成计划吧!
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根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的`习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、本学期的教学内容共五章：
第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：中心对称;第25章：圆;第26章：随机事件的概率。
四、在教学过程中抓住以下几个环节：
(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
五、不断钻研业务，提高业务能力及水平：
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。
六、提高质量的措施：
1.认真学习钻研新课标，掌握教材。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
3.认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
8.深化两极生的训导。
七、周教学进度安排：
周次章节教学内容
2—3周第22章二次根式二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简及二次根式的运算。
4—5周第23章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在实际问题中的应用——实践与探索。
6周国庆假
7周第23章一元二次方程
8—10周第24章，中心对称
11周期中检测查漏补缺，检查激励
12—14周第25章圆
15—17周第26章随机事件的概率概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。
18—19周总复习全面复习、巩固全册知识
20—21周综合训练提高综合运用知识解决问题的能力
22周期末考试检测师生的教与学
